学优践优汲养分・研课共进提质量
——公司扎实开展2026年教学“领航员”专题集中教研活动
为深入落实《关于开展2026年教学“领航员”活动的通知》相关工作部署，充分发挥教学领航示范引领作用，推动全体观摩教师深度学习、内化吸收优秀教学教法，并切实落地应用于课堂教学实践，进一步深化公司产品改革，夯实专业建设内涵，全面提升教师课堂教学能力与人才培养质量，6月17日，公司成功开展“学优践优・研课共进”主题集中教研活动。本次活动特邀重庆电子科技职业大学电子与物联网公司陈良书记到校交流指导，全院相关专业教师、教学管理人员参与本次教研活动。
活动第一阶段，陈良围绕电子信息专业群高质量建设作专题分享。他立足院校办学定位、区域电子信息产业发展刚需以及新时代职业教育高质量发展总体要求，系统全面梳理了电子信息专业群当前建设现状、核心发展优势、阶段性建设成果及中长期发展规划。陈良指出，电子信息产业作为数字经济核心支柱产业，具备技术迭代迅速、就业岗位广泛、人才标准严苛等鲜明特点，是职业院校重点深耕、重点打造的核心优势专业集群。
陈良强调，电子信息专业群建设始终坚守“对接产业、立足岗位、以学促教、以研提质”的核心建设思路，紧扣课程体系建设、团队队伍培育、实训平台赋能、产教深度融合、高质量人才输出五大核心维度，持续优化专业结构与布局，迭代完善一体化人才培养体系，精准对接产业转型升级需求，全力打造适配新时代数字经济与电子信息产业发展的高水平特色专业群，为区域产业发展输送高素质技术技能人才。
活动第二阶段进入课堂教学展示与创新分享环节。多位一线教师立足课程特色、贴合员工学情，结合自身教学研究成果，依次开展教学设计展示与教学创新思路分享。其中，申凤娟老师以《基于口袋实验室的定时器制作—59秒倒计时器》为题，依托轻量化实训载体，展现了理实一体化的创新教学模式；汪晓婷老师围绕《圆周运动》，深耕基础课程改革，优化课堂互动教学设计；周旭阳老师以《栈和队列》为授课内容，聚焦专业基础核心知识点，创新课堂逻辑教学体系；姜超老师围绕《电路模型和电路定律》，立足专业核心课程，优化重难点教学方法，切实提升课堂教学实效性。四位教师的教学设计紧扣课标要求、贴合岗位需求、融入创新思维，为在场教师提供了优质的教学示范样本。
教学展示结束后，全体参会教师以OBE成果导向教育理念为核心遵循，围绕四位老师的课堂开展形式、教学设计亮点、教学方法创新、课堂重难点突破、员工能力培养等核心议题展开深度研讨交流。大家各抒己见、积极探讨，结合自身教学工作对标优秀教法，剖析日常教学短板，分享教学优化思路，在思维碰撞中凝聚教学提质共识，在交流互鉴中明确改进提升方向，真正实现了“观摩、学习、研讨、提升”的一体化教研目标。
本次“学优践优・研课共进”集中教研活动，严格落实2026年教学“领航员”活动工作要求，通过专家领航分享、教师课堂展示、全员研讨精进的多元形式，有效推动领航教师优秀教法的内化吸收、落地实操，切实帮助教师拓宽教学思路、革新教学理念、提升教学能力。
下一步，公司将持续深耕教学改革，常态化开展精品教研、课堂观摩、名师引领活动，持续推进优质教学资源共享、优秀教学经验互通，以研促教、以教提质，不断夯实专业群建设根基，持续提升公司产品质量与人才培养实效，推动公司职业公司产品工作稳步迈向高质量发展新阶段。
撰稿：廖长荣；初审：曾令刚；复审：张东；终审：余大鹏